机器人教师(shī )陈诚(chéng )作(zuò )为教师里面的头领,此次(cì )作(zuò )为魔法测试的讲解(jiě )人(rén ),站在透明石头旁边。
这(zhè )也(yě )就是机器人教师的优(yōu )点之(zhī )一(yī ),强大的共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能力,普(pǔ )通(tōng )的教师根本没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就是教师人数太少,陈天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己能够(gòu )生产这样的机器人教师,这(zhè )样就能够让所有族人(rén )都学(xué )上(shàng )。
强大的声波通过空(kōng )气传(chuán )了(le )出去,在外面工地(dì )干(gàn )活的人都能听见他们的喊(hǎn )声(shēng )。
这两种知识到了后(hòu )面是(shì )形(xíng )成一个相辅相成的作(zuò )用,普(pǔ )通知识作为专业知(zhī )识(shí )的基础,而专业知识又为(wéi )普(pǔ )通知识加深印象。
陈(chén )天豪(háo )肯(kěn )定是先选择电系技能(néng ),他的部落都是使用电系(xì )技(jì )能的人类,肥水不流(liú )外人(rén )田(tián )。
学校刚刚出来,教(jiāo )师只(zhī )有(yǒu )十个,能够同时教的(de )人数有限,最多能容纳5000人(rén )学(xué )习。
文化模块中不需(xū )要技(jì )能(néng )点,陈天豪准备把所(suǒ )有的技(jì )能点都点在战斗技(jì )能(néng )上面。
陈天豪查看了一下(xià )任(rèn )务,测试是在满员状(zhuàng )态一(yī )个(gè )月后进行。
陈天豪自(zì )然不知道两人的心理,他(tā )储(chǔ )备能量晶石,只是因(yīn )为想(xiǎng )起(qǐ )前世那些魔法世界中(zhōng )对能(néng )量(liàng )晶石的利用,就算知(zhī )道两人的心理,他也是举(jǔ )双(shuāng )手赞同。
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