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这一(yī )顿跑，头发都(dōu )被风乱了(le )，迟砚(yàn )弯腰把孟行悠(yōu )桌肚里的(de )镜子拿(ná )出来，摆弄了(le )几下自己(jǐ )的头发(fā )，不至于看起(qǐ )来很狼狈(bèi )。

霍修(xiū )厉莫名其妙地(dì )看着他，回答：美术和地理，怎么了？

季朝泽会意却没在意(yì ), 眼神在孟(mèng )行悠和迟砚身上轮了(le )一个来回(huí )，心头了然, 对孟行悠(yōu )说：那你(nǐ )们聊(liáo ), 我还有事, 悠悠回(huí )见。

孟行(háng )悠不(bú )是一个怯(qiè )生的性(xìng )格，季朝泽也(yě )善于找话(huà )题，挑(tiāo )了件以前学科(kē )竞赛的趣(qù )事儿跟(gēn )她说，孟行悠(yōu )听得直乐(lè )，爬上(shàng )最后一级台阶(jiē )，笑出声(shēng )来：你们集训也太好(hǎo )玩了，明(míng )明压力那么大。

迟砚(yàn )的表情语(yǔ )气都不对劲, 孟行悠说(shuō )不上哪不(bú )对, 脑子乱糟糟的一团(tuán )，话到嘴(zuǐ )边说(shuō )出来也是前言不(bú )搭后语：什么(me )幸好, 我不(bú )是故意(yì )忘记的，那个(gè )赵老师让(ràng )我对对(duì )对, 赵老师，就(jiù )是赵老师(shī )。说着(zhe )，孟行悠看向(xiàng )身边季朝(cháo )泽，给(gěi )迟砚介绍, 语速(sù )飞快，这(zhè )是赵老师以前带过的(de )学生, 季朝(cháo )泽学长，中午他请我(wǒ )们参加竞(jìng )赛的人吃饭, 吃完有点(diǎn )晚了我就(jiù )去图书馆了。

霍修厉(lì )背对他挥(huī )挥手，由衷祝福：预(yù )祝我们太(tài )子喜(xǐ )提太子妃(fēi )。