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建立学校(xiào )之后，系统(tǒng )默认陈天豪(háo )为这所学校(xiào )的校长，当(dāng )然陈天豪也(yě )可以指(zhǐ )定其他人作(zuò )为校长。

文(wén )化模块分为(wéi )两种教程：职业技能和(hé )普通知识。

这几天一直(zhí )在进行这些(xiē )分类，所以(yǐ )陈玲所希望(wàng )的实验，暂(zàn )时无法独自(zì )进行。

火海(hǎi )一出，一股(gǔ )庞大炙热的(de )火系能量覆(fù )盖了一个两(liǎng )米乘两米的(de )正方形区域(yù )，在这个区(qū )域范围内被(bèi )熊熊烈火所(suǒ )灼烧。

系统(tǒng )没有绝掉陈(chén )天豪的(de )希望，在完(wán )成教育任务(wù )的同时，还(hái )是有机会奖(jiǎng )励机器人教(jiāo )师的。

建造(zào )学校所需的(de )资源虽多，不过目前来(lái )说，都是常(cháng )用的资源。

当然这种福(fú )利只是针对(duì )陈天豪一人(rén )，其他人想(xiǎng )要学会技能(néng )，并不是不(bú )可以，他需(xū )要从头学习(xí )。