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六班的(de )宣传委员是个极不靠(kào )谱的刺(cì )头儿, 黑板报的(de )事情上(shàng )周五放假前贺(hè )勤就交(jiāo )代过，可愣是(shì )等到这(zhè )周四, 后面的黑(hēi )板还是(shì )一片空白。

孟(mèng )行悠眼(yǎn )里燃起两撮小火苗，并不在(zài )意迟砚为什么(me )没问她(tā )最终目标是什(shí )么，自(zì )问自答接着说(shuō )：我们(men )的目标是，让(ràng )勤哥在(zài )五中，c位出道(dào )——！

晚饭时间，教室里无(wú )人，走廊却时不时有(yǒu )人经过(guò ), 或是聊天或是(shì )打闹。

孟行悠随手拿(ná )起一支(zhī )粉笔，在一块(kuài )没写过(guò )字的角落勾勒(lè )几笔，一个人物的大(dà )概轮廓(kuò )便显现出来。

这一番(fān )话听得(dé )楚司瑶这个乐(lè )天派都(dōu )悲观起来：好(hǎo )像也是(shì )悠悠，这是不(bú )是太超(chāo )纲了，我是个(gè )画画废(fèi )，更别提什么(me )调色了(le )。

素描她一直只学到(dào )了初二，倒不是她不(bú )愿意继(jì )续学，只是孟(mèng )母觉得(dé )浪费时间，把(bǎ )素描课(kè )给她改了补课(kè )班。

迟(chí )砚见她这么安(ān )静，还(hái )挺不习惯，问(wèn )：你是(shì )不是不想画？