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部落(luò )中心的墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有各(gè )种各样的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人(rén )可以根据自己的需求(qiú )，寻找部落中心的工(gōng )作人员兑换。

学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里(lǐ )面。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许多(duō )。

贡献(xiàn )值，这个由陈(chén )天豪通(tōng )过部落中心颁(bān )布的第(dì )一个指令。

在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调度，但(dàn )在人越来越多的时候(hòu )，这种调度会变得困(kùn )难许多。

这是(shì )为了更(gèng )加方便管理整(zhěng )个部落(luò )，随着对周边(biān )部落的(de )讨伐，越来越(yuè )多的生(shēng )物加入了他的(de )部落大(dà )队。

学校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

部落(luò )中心的墙壁上(shàng )放着一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有各(gè )种各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人(rén )可以根据自己的需求(qiú )，寻找部落中心的工(gōng )作人员兑换。

虽然他(tā )的孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到(dào )合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那些大人(rén )一样，变得强大起来(lái )。