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前奏结(jié )束，迟砚右(yòu )手的动作慢下来，音符变(biàn )得轻轻柔柔(róu )，孟行悠听见他开始唱。

孟行悠把头(tóu )发的皮筋扯下来，小啾啾(jiū )散开，短发(fā )垂下来，遮住了她发红的(de )脸。

路过一(yī )班时，碰见迟砚和他们班(bān )一个男生前(qián )后脚走出来，孟行悠走上(shàng )去，拍了拍他的肩膀：你(nǐ )去哪？

偏偏(piān )她讲的东西，下面的同学(xué )还很受用，一边听孟行悠讲一边兀自(zì )嘀咕原来是(shì )这样、这样算比老赵讲的(de )更简单、我(wǒ )懂了我懂了之类的，莫名(míng )给孟行悠增(zēng )添了些许老师气场。

孟行(háng )悠看见迟砚(yàn )手上的庞然大物，眨眨眼(yǎn )回想起来，走过去扒拉两(liǎng )下礼品袋，期待地问：这是不是你送(sòng )我的熊？

迟(chí )砚随便拉开一张椅子，反(fǎn )过来跨坐，右手手腕搭在椅背上，两(liǎng )条长腿曲着(zhe )，目不转睛地看着孟行悠(yōu )，徒生出一(yī )种骄傲感来。

孟行悠转头(tóu )就想溜，奈(nài )何教导主任视力太好，声(shēng )音隔着老远(yuǎn )传来，威力还是很足：孟(mèng )行悠，给我(wǒ )站住，上课半(bàn )小时了还想(xiǎng )往哪跑！？

声音低哑有磁(cí )性，歌词简(jiǎn )简单单，经他唱出来多了(le )些讲故事的(de )感觉，轻缓温柔。