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陈天豪暗自想着，这种学(xué )习方式(shì )不就(jiù )跟(gēn )以前(qián )的读书(shū )差不多(duō )？虽然前世的教育一直被人贬低，但(dàn )对于部(bù )落来(lái )说(shuō )，不(bú )失为一(yī )种学习(xí )手段。总不能每一次都是用积分向系(xì )统学习(xí )吧。

完(wán )成了(le )所有研(yán )究任务(wù )，任务系统中没有更新新的任务，但任务链(liàn )也同样(yàng )还存(cún )在。

在(zài )操场上(shàng )的那些数字，已经被他记入档案信息里面。

教师沉(chén )稳的(de )介(jiè )绍着(zhe )，关于(yú )学校的(de )点点滴滴一一呈现在后面跟着的林森(sēn )众人心(xīn )里。

任(rèn )务要(yào )求：建(jiàn )立一座(zuò )容纳5000人学习的学校。

好吧，陈天豪只能放弃(qì )继续点(diǎn )亮技(jì )能，点(diǎn )出技能(néng )之后只有陈天豪一个人学习成功，其他族人(rén )还需要(yào )慢慢(màn )学(xué )习。

比起战(zhàn )斗机能孤零零的几个，文化技能多了好多技(jì )能。

闪(shǎn )电链(liàn )：将雷(léi )系能量(liàng )形成一(yī )道闪电链条，会对多个敌人造成伤害(hài )，首个(gè )目标造(zào )成全(quán )额伤害(hài )，后续(xù )敌人伤害相应降低。

雷盾的效果就如此惊人(rén )了，这(zhè )让陈(chén )天豪更(gèng )加期待(dài )闪电链的效果了。