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孟行悠从没觉得上课铃声这么动(dòng )听悦耳(ěr )过，贺(hè )勤(qín )踩着铃声进来，两个人的(de )闲聊到(dào )此为止(zhǐ )。

孟行(háng )悠(yōu )想到昨晚手滑发错的照片(piàn )就头疼(téng )，一会(huì )儿就得(dé )返校上晚自习，她真不知道(dào )要怎么(me )面对迟(chí )砚(yàn )。

哭腔、嘶吼、停顿两秒、语速(sù )放缓，大笑诸(zhū )如(rú )此类。

十秒钟的思考时间结束，肚子君(jun1 )非常配(pèi )合(hé )地叫了两声，孟行悠拿过三明治(zhì )，拆开(kāi )包装，在(zài )动嘴前默念了三遍：这是(shì )来自班(bān )长的馈(kuì )赠，这(zhè )是(shì )伟大平凡且纯洁的同学情(qíng )。

孟行(háng )悠不在(zài )意罚站(zhàn )，她初中比现在更顽劣，罚(fá )站是家(jiā )常便饭(fàn )，倒是迟砚，他这种纯种学霸真不(bú )像会沦(lún )落到来(lái )走(zǒu )廊罚站的。

孟行悠拿起笔，继续(xù )抄课文(wén )，语气(qì )轻(qīng )得像是在说一件跟自己毫无关系(xì )的事情(qíng )：劳烦(fán )你(nǐ )去告诉施翘还有她表姐，时间地(dì )点他们(men )定，要(yào )带多少人随便，我奉陪。

孟(mèng )行悠头(tóu )都大了(le )，这回人情欠大发，她觉得还能抢(qiǎng )救一下(xià )：老师(shī )，迟砚他会背，不用抄吧，不信你(nǐ )让他背(bèi )给你听(tīng )。