对比陈玲(líng )的快速答(dá )题状态,陈(chén )锋显得极为(wéi )吃力,经常(cháng )挠头抓耳(ěr ),好一会儿(ér )才在试卷上(shàng )写下答案。
建造学校(xiào )所需的资源(yuán )虽多,不过(guò )目前来说,都是常用(yòng )的资源。
第(dì )一天下课回(huí )来,陈玲(líng )依偎在陈天(tiān )豪怀里撒娇(jiāo )。
其实并不(bú )是他的闪(shǎn )电链没有效(xiào )果,而是闪(shǎn )电链的能量全部被他(tā )眼前的石头(tóu )所吸收。
在(zài )他来这里(lǐ )之前,很多(duō )小孩都被派(pài )往了其他方(fāng )向去寻找(zhǎo )部落的踪迹(jì ),好几天没(méi )有回那边,也不知道(dào )都回来没有(yǒu )。
刚刚陈天(tiān )豪还在想,建立学校(xiào )之后,怎么(me )样解决教师(shī )问题,毕(bì )竟他前世只(zhī )是一个普通(tōng )人,即使是(shì )以他那时(shí )的学科为基(jī )础,他也无(wú )法解释那么多理论知(zhī )识。
文化模(mó )块中不需要(yào )技能点,陈天豪准备(bèi )把所有的技(jì )能点都点在(zài )战斗技能(néng )上面。
考试(shì )即将开始的(de )铃声响起,第一批考(kǎo )试人员开始(shǐ )进入考场。
陈天豪也(yě )是瞪大了眼(yǎn )睛看着陈玲(líng ),电流实验(yàn ),你这跨(kuà )度也太大了(le )吧,他都不(bú )知道陈玲什么时候学(xué )习了这些超(chāo )前的东西,都有的,只要去学校(xiào )那里,都有(yǒu )你需要的工(gōng )具,就算(suàn )没有,爸爸(bà )给你造。
按(àn )照陈天豪的(de )理解来讲(jiǎng ),及格应该(gāi )并不算太难(nán ),他还是有信心完成(chéng )这个任务的(de )。
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