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许先生(shēng )训人只要开了(le )头(tóu )，没有五分(fèn )钟(zhōng )结束不了，孟行悠已经做好(hǎo )心理建设，准(zhǔn )备接受这波洗(xǐ )礼的时候，迟(chí )砚推过来一支(zhī )钢(gāng )笔，位置正(zhèng )好(hǎo )，停在她的手边。

孟行悠总(zǒng )算看出重点来(lái )了，就说他今(jīn )天怎么感觉大(dà )不一样了，校(xiào )服(fú )的作用哪里(lǐ )能(néng )强大到改变一(yī )个人的气质。

施翘刚刚那番(fān )话实在是够难(nán )听的，若不是(shì )亲耳听见，孟(mèng )行(háng )悠真不相信(xìn )这话会从她嘴里(lǐ )冒出来。

孟行(háng )悠一怔，来不(bú )及思考接受还(hái )是不接受，身(shēn )体(tǐ )已经先于精(jīng )神(shén )反应，把钢笔拿起来，冲许(xǔ )先生扬了扬：老师，我有笔(bǐ )。

这节课还是(shì )接着昨天的讲(jiǎng )，趁许先生在(zài )黑(hēi )板写板书的功(gōng )夫，孟行悠做(zuò )足心理建设，去戳迟砚的胳(gē )膊，声音甜美(měi )，态度友好：班(bān )长，你有多(duō )的(de )笔吗？

家里三(sān )个孩子，迟砚(yàn )占中间。父母(mǔ )走得早，弟弟(dì )年幼，姐姐今(jīn )年(nián )大学毕业，家(jiā )业还没回到自己手里。

贺勤(qín )脾气也太好了(le )点，换做她以(yǐ )前的班主任，甭管男生女主(zhǔ )早(zǎo )吼上去了，哪(nǎ )里还会如此有(yǒu )耐心。班上的(de )刺头儿昨天敢(gǎn )那么狂，也是(shì )掐准了贺勤是(shì )个好脾气。

所(suǒ )以(yǐ )整整一个早(zǎo )读(dú )，孟行悠都没(méi )有再跟这位新(xīn )同桌主动说一(yī )个字。