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走到(dào )校门口时，迟砚(yàn )兜里的手机响起(qǐ )来，孟行悠停下(xià )脚步：你先接，接了再商量吃什么。

孟行悠发现楚司瑶这人读(dú )书不怎么样，这(zhè )种八卦琐事(shì )倒是(shì )看得挺准，她露(lù )出几分笑，调侃(kǎn )道：瑶瑶，你看(kàn )你不应该在(zài )学校(xiào )读书，太屈(qū )才了(le )。

嘿，你这(zhè )人，我夸你呢，你还(hái )不好意思了(le )？

一(yī )听有陌生人(rén )，景宝的动作瞬(shùn )间僵住，下一秒(miǎo )缩回后座的角落(luò )，抵触情绪非常(cháng )严重：不不想不要去

不过裴暖一直没改口，说(shuō )是叫着顺嘴，别(bié )人叫她悠悠(yōu )，她(tā )偏叫她悠崽(zǎi )，这(zhè )样显得特别(bié )，他(tā )俩关系不一(yī )般，是真真儿的(de )铁瓷(cí )。

是吧是吧(ba )，我(wǒ )一下子就抓(zhuā )住了(le )重点，虽然(rán )我不(bú )会说，但我(wǒ )的理(lǐ )解能力还是(shì )很不错的。

贺勤(qín )走到两个学生面(miàn )前站着，大有护(hù )犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但我是他(tā )们的(de )班主任，主(zhǔ )任说(shuō )他们早恋，不知(zhī )道依据是什(shí )么？我们做老师(shī )的要(yào )劝导学生，也得(dé )有理有据, 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢的(de )比赛。