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如果不是(shì )提前知道对方是机器人，陈天(tiān )豪根本不敢(gǎn )相信眼前这(zhè )些人居然是(shì )机器人。

在(zài )机器人教师(shī )介绍完之后(hòu )，陈天豪就(jiù )把系统中关(guān )于学校的详(xiáng )细信息共享(xiǎng )给林森他们(men )几个管理层(céng )。

这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大的共(gòng )享信息能力(lì )以及信(xìn )息处(chù )理能力(lì )，普(pǔ )通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能(néng )够生产这样(yàng )的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。

其实陈天(tiān )豪猜得不错(cuò )，系统正是(shì )根据他前世(shì )的那些经历(lì )所划分。

测(cè )试完雷系技(jì )能，陈天豪(háo )对火系技能(néng )充满了期待(dài )。

阳光明媚(mèi )，在森(sēn )林深(shēn )处，一(yī )个木(mù )质结构为主(zhǔ )的城镇屹立(lì )此中，在中(zhōng )间更是有十栋高耸入云的高楼(lóu )，仿佛是这(zhè )片区域的守(shǒu )护神一般。

果然，一听(tīng )到有不同的(de )研究，陈玲(líng )两眼发光，一展愁眉，兴高采烈地(dì )说道：爸爸(bà )，是真的吗(ma )？我要做各(gè )种各样的实(shí )验。

任务说(shuō )明：好的知(zhī )识传承，会(huì )让种族变得(dé )更加强大，十年树(shù )木百(bǎi )年树人，为(wéi )了种族的未(wèi )来，加油吧(ba )！