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孟行悠冷笑一声，面无表情地说：我跟你没什么好聊的。

孟(mèng )行(háng )悠(yōu )回(huí )答(dá )得(dé )理(lǐ )直(zhí )气(qì )壮(zhuàng )：不知道没吃过。

第二天的语文课，许先生带着一沓作文纸走进教室，交代课代表发下去。

孟行悠没想过迟砚这种一(yī )直(zhí )被(bèi )人(rén )捧(pěng )着(zhe )的(de )大(dà )少(shǎo )爷(yé )，会(huì )先(xiān )拉下脸跟他说话。

常听别人吐槽理科题目，比如这也能证明？、这还需要证明？之类的，到孟行悠这里就会变成这(zhè )个(gè )主(zhǔ )题(tí )也(yě )值(zhí )得(dé )写(xiě )？、这(zhè )主(zhǔ )题也能写得出作文？，文字她都认识，可是要展开写成作文，她就秒变文盲。

景宝扯住孟行悠的袖子，小声地说：我(wǒ )们(men )要(yào )不(bú )要(yào )躲(duǒ )起(qǐ )来(lái )？

贺(hè )勤(qín )把u盘插上，打开里面的一个表格：我们几个老师给大家分了个学习小组，通俗点说就是结对子，两人一组互帮互助(zhù )，大(dà )家(jiā )各(gè )有(yǒu )所(suǒ )长(zhǎng )，都(dōu )拉(lā )对(duì )方(fāng )一把，争取期中期末咱们的同学，成绩都能上个新台阶。