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陈天豪暗自想着，这种学习方(fāng )式(shì )不(bú )就跟以前的读书差不多？虽然前世(shì )的(de )教(jiāo )育(yù )一直被人贬低，但对于部落来说，不(bú )失(shī )为一种学习手段。总不能每一次都(dōu )是(shì )用(yòng )积(jī )分向系统学习吧。

前期因为人数有(yǒu )限(xiàn )，而(ér )每个人都想进去学习，导致了很多(duō )人(rén )在(zài )工作的时候，出现分心、走神情况(kuàng )。

这(zhè )几(jǐ )天一直在进行这些分类，所以陈玲(líng )所(suǒ )希(xī )望的实验，暂时无法独自进行。

文(wén )化(huà )模(mó )块(kuài )中不需要技能点，陈天豪准备把所(suǒ )有(yǒu )的(de )技能点都点在战斗技能上面。

陈天(tiān )豪(háo )解(jiě )锁(suǒ )了新的技能之后，机器人都可以传(chuán )授(shòu )给(gěi )学(xué )生。

这才导致了人类的实力虽然强(qiáng )悍(hàn )，但魔法攻击方面只有电球攻击，这(zhè )种(zhǒng )单(dān )一(yī )的方法。

这些人员都是重要的储备(bèi )，随(suí )着越来越大的部落，所需的人员会(huì )逐(zhú )渐(jiàn )增(zēng )多。