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建(jiàn )造学校所需的(de )资源虽多，不(bú )过目前来说，都是常用的资(zī )源。

今天是学(xué )校在这(zhè )个世界的第(dì )一(yī )次考试，陈天(tiān )豪带着陈玲、陈锋两人站在(zài )学校门口，在(zài )一旁的还有许(xǔ )多家长也来送(sòng )小孩(hái )。

现在每增加一(yī )名族人，陈天(tiān )豪的户籍管理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应增加，他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共享给(gěi )机器人教师，机器人教师可(kě )以随时跟进族(zú )里面每一个人(rén )的详细情况，做到同时面对(duì )多人讲(jiǎng )课的同时，还(hái )能兼顾到每一(yī )名学生的学习(xí )情况。

只有让(ràng )部落人员的人(rén )自己去学会相(xiàng )应(yīng )的知识，才(cái )是最(zuì )终(zhōng )的王道，当然(rán )一些关键时刻(kè )，陈天豪也不(bú )反对用积分学(xué )习。

当然，就(jiù )算如此，他的(de )知识储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪(háo )，只不过他无(wú )法直接用知识(shí )去帮助陈天豪(háo )，但他可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，陈玲(líng )能够学会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的一次尝(cháng )试。

没有了研(yán )究(jiū )任务，陈一(yī )、陈(chén )文(wén )他们几个也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新的知识(shí )去了，作为研(yán )究所的所长，对于完成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经颇(pō )为娴熟。

这些(xiē )建筑物跟木质(zhì )结构不一样，这是一种充满(mǎn )前世现代化气(qì )息的楼(lóu )房。

好吧，陈(chén )天豪只能放弃(qì )继续点亮技能(néng )，点出技能之(zhī )后只有陈天豪(háo )一个人学习成(chéng )功(gōng )，其他族人(rén )还需要(yào )慢慢学习。