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陈天豪的飞行速度很快，花了半(bàn )天时间(jiān )就把那(nà )些小孩(hái )都接了(le )过(guò )来。

陈(chén )天豪不打算让大家放弃汉字，汉字作为传承已久的文字，自(zì )然有其(qí )中的道(dào )理，更(gèng )何况他(tā )自(zì )己本(běn )就(jiù )是一位国人，让他重新创造新的文字，那简直是比杀(shā )了他还(hái )难，他(tā )把学习(xí )的难题(tí )丢(diū )给了(le )他(tā )的族(zú )人。

在陈天豪右手前方提前准备的靶子，此时像是被雷(léi )电横扫(sǎo )一般，被击得(dé )支离破(pò )碎(suì )，漆(qī )黑(hēi )一片，碎片飞得到处都是，那些碎片夹杂着的能量也不小，周围围(wéi )观的人(rén )躲在障(zhàng )碍(ài )物后(hòu )面(miàn )才躲(duǒ )过一劫。

对比陈玲的快速答题状态，陈锋显得极为吃力(lì )，经常(cháng )挠头抓(zhuā )耳，好(hǎo )一会儿(ér )才(cái )在试(shì )卷(juàn )上写(xiě )下答案。

机器人教师陈诚作为教师里面的头领，此次作(zuò )为魔法(fǎ )测试的(de )讲解人(rén )，站在(zài )透(tòu )明石(shí )头(tóu )旁边。

学校用了两天时间为所有人进行了信息收集，接着就(jiù )开始为(wéi )他们讲(jiǎng )述基础(chǔ )课(kè )程。

果(guǒ )然，一听到有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高(gāo )采烈地(dì )说道：爸爸，是真的(de )吗(ma )？我(wǒ )要(yào )做各种各样的实验。

陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲，电流(liú )实验，你这跨(kuà )度也太(tài )大了吧(ba )，他都(dōu )不(bú )知道陈玲什么时候学习了这些超前的东西，都有的，只要去(qù )学校那(nà )里，都(dōu )有你需(xū )要(yào )的工(gōng )具(jù )，就(jiù )算没有，爸爸给你造。