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测试完(wán )雷(léi )系技能，陈天豪对(duì )火(huǒ )系技能充满(mǎn )了期待。

又用了其他(tā )材料做试验，像石器(qì )、铁器之类的物体，虽(suī )没有融化，但也很好阻止住。

文(wén )化(huà )模块跟战斗技能类(lèi )似(sì )，在下面划分了好(hǎo )多(duō )种类。

接下(xià )来的几天可就苦了那(nà )些(xiē )小孩子们，原本只(zhī )需(xū )要学习一会儿，现在(zài )确实要花上(shàng )大部分时间去学习了(le )。

特别是在中间那高(gāo )耸(sǒng )入云的建筑(zhù )物下方，看过去，满(mǎn )是人头。

陈天豪不打(dǎ )算(suàn )让大家放弃汉字，汉(hàn )字作为传承(chéng )已久的文字，自然有(yǒu )其(qí )中的道理，更何况(kuàng )他(tā )自己本就是一位国(guó )人(rén )，让他重新(xīn )创造新的文字，那简(jiǎn )直(zhí )是比杀了他还难，他(tā )把学习的难题丢给了(le )他的族人。

其实并不是他的闪电(diàn )链(liàn )没有效果，而是闪(shǎn )电(diàn )链的能量全(quán )部被他眼(yǎn )前的石头所(suǒ )吸收。

陈诚作为一个(gè )机(jī )器人，身上自带喇(lǎ )叭(bā )功能，声音(yīn )不大，却让周围的考(kǎo )试(shì )人员都能听得清清(qīng )楚(chǔ )楚。

当然，就算如(rú )此(cǐ )，他的知识(shí )储备量，也是远远超(chāo )越(yuè )陈天豪，只不过他(tā )无(wú )法直接用知识去帮助(zhù )陈天豪，但(dàn )他可以用迂回的方式(shì )，去帮助陈天豪，陈(chén )玲(líng )能够学会新(xīn )的知识，就是陈天华(huá )的一次尝试。