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徐今越说了个没事，但心里却在想这都什么(me )事(shì )儿(ér )啊(ā )，明天数学老师肯定又要说他在做作业的时候涂鸦了，真是憋屈。

事态发展速度之快，就连班上的同学都看到了这条微博，有个和宁萌比(bǐ )较(jiào )近(jìn )的(de )女(nǚ )同(tóng )学(xué )直(zhí )接(jiē )就(jiù )拿(ná )着(zhe )手(shǒu )机(jī )过(guò )来(lái )问(wèn )：宁(níng )萌(méng )！这是不是你和苏淮啊！

但凡事总有例外，比如某个很开心的女生就在走廊上拍拍苏淮的肩膀(bǎng )：苏(sū )淮(huái )，下个星期就月考了，我好激动啊。

你要能像她这么不要脸，你也能在苏淮身边。

回到教室，苏淮想起了办公室老师让他帮忙辅导宁萌的(de )话(huà )，所(suǒ )以(yǐ )就(jiù )极(jí )其(qí )敷(fū )衍(yǎn )地(dì )说(shuō )了(le )句(jù )：不(bú )懂(dǒng )的(de )可(kě )以(yǐ )问我。

宁萌整个脑袋都是放空的，她看着苏淮牵着她的手臂，脑子里不停重复一句话：【带(dài )上(shàng )幸(xìng )运(yùn )物(wù )还可能会有亲密接触哦亲密接触哦接触哦】

宁萌赶在预备铃时回来了，她还在回来路上去帮物理老师拿了下器材，一路匆匆忙忙的她走到(dào )苏(sū )淮(huái )旁(páng )边(biān )就(jiù )说(shuō )：苏(sū )淮(huái )，让(ràng )我(wǒ )一(yī )下(xià )。

缠(chán )着(zhe )他(tā )的(de )人是她，叫他让开的人也是她，到底想搞什么？