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在(zài )人少的(de )时候，可以采取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得困难许多。

当(dāng )他(tā )看见自(zì )己的孩子释放出电球(qiú )的(de )时候，他激动得哭了。

当他看(kàn )见自己(jǐ )的孩子释放出电球的时候，他(tā )激动得(dé )哭了。

在人少的时候(hòu )，可以采(cǎi )取大统一的调度，但(dàn )在(zài )人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度(dù )会变得(dé )困难许多。

经过他的努力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

在人少的(de )时(shí )候，可(kě )以采取大统一的调度，但在人(rén )越来越多的时候，这种调度会(huì )变得困(kùn )难许多。

每个部落的(de )人(rén )，都拥(yōng )有基本的生活条件，但(dàn )想要更(gèng )好的生活水平，就需(xū )要(yào )拿自己(jǐ )平时劳动所得的贡献值(zhí )，去部(bù )落中心(xīn )兑换。

学校的第一场(chǎng )测(cè )试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在(zài )里面。

黎元洪只是众多部落(luò )人(rén )当中其(qí )中一个普通的人员。