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陈天豪虽然挂着一(yī )个校长(zhǎng )的(de )名义(yì )，但具体的实施还得由林森、陈二他们去(qù )分配更(gèng )为(wéi )妥当(dāng )。

被突如其来的声音吓了一跳，陈天豪嘱咐道。

林森也(yě )是(shì )急得(dé )如(rú )热锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽是这(zhè )片区域(yù )的(de )管理(lǐ )人(rén )员，可他也是一名新人，对于这种状况(kuàng )举手无(wú )措(cuò )，毫(háo )无(wú )办法。

他失望的看着自己眼前的石头，有点不(bú )明(míng )白为(wéi )什(shí )么平时练得好好的技能，此时此刻却是一点效(xiào )果(guǒ )都没(méi )有(yǒu )呢。

在点出技能的瞬间，陈天豪就掌握了这两(liǎng )种技能(néng )。

作为(wéi )最(zuì )为重要的研究人员，他们跟那些小孩一(yī )样，属(shǔ )于(yú )全日(rì )制(zhì )学生。

系统没有绝掉陈天豪的希望，在(zài )完成教(jiāo )育(yù )任务(wù )的(de )同时，还是有机会奖励机器人教师的。

经过一(yī )个(gè )小时(shí )的(de )准备，建造学校的空地也已经准备妥当，就在(zài )伐(fá )木场(chǎng )旁(páng )边不远(yuǎn )处，距离部落中心也不算太远。

陈天豪(háo )对比雷(léi )球(qiú )攻击(jī )，闪电链的攻击效果并没有雷球那么大，但闪电(diàn )链(liàn )的施(shī )放(fàng )速度实在是太快了。