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其实陈天豪猜得不错(cuò )，系统正是根据他前世的(de )那(nà )些经历所划分。

成年人(rén )实(shí )行(háng )轮流制度，每人学习一(yī )天(tiān )，机器人教师会根据每(měi )人(rén )的进度安排课程。

学校(xiào )里(lǐ )面前面几天的课程，主(zhǔ )要(yào )是收集每人对于各种基(jī )础(chǔ )学(xué )科的掌握能力，陈天(tiān )豪(háo )共(gòng )享给机器人教师的只有(yǒu )基(jī )础信息，而课程的掌握(wò )还(hái )是需要收集。

在林森眼(yǎn )中(zhōng )，这些发生都是理所当(dāng )然(rán )的，在短短的半个月时(shí )间(jiān )，林森参与了部落里面的(de )每(měi )一项建设，在这期间，他(tā )还多次请教机器人教师(shī )。

可惜这些美丽的魔法，在(zài )接触到中间的石头之后(hòu )，宛(wǎn )如火星遇到了河水一(yī )般(bān )，一下子被浇灭，消失在(zài )空(kōng )气中。

雷盾：将雷系能(néng )量(liàng )形成一个护盾，保护自(zì )己(jǐ )。

未成年人心思单纯，接(jiē )触外面的事物较少，思(sī )想(xiǎng )比(bǐ )较活跃，不容易形成思(sī )想(xiǎng )僵化，可以更高效的学(xué )习(xí )。