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魔法能量在(zài )能量核心的调度(dù )下，开始向手中(zhōng )聚集，第一批测(cè )试(shì )人员魔法水平有(yǒu )高有低，但每个(gè )人都在竭尽所能(néng )，展现自己的最(zuì )强(qiáng )实力。

这也就是(shì )机器人教师的优(yōu )点之一，强大的(de )共享信息能力以(yǐ )及信息处理能力，普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点(diǎn )就是教师人数太(tài )少，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够生(shēng )产这样的机器人(rén )教师，这样就能(néng )够让所有族人都(dōu )学(xué )上。

下方人流涌(yǒng )动，为这座城镇(zhèn )增添了几分热闹(nào )气息。

对比陈玲(líng )的(de )快速答题状态，陈锋显得极为吃(chī )力，经常挠头抓(zhuā )耳，好一会儿才(cái )在试卷上写下答案(àn )。

陈天豪在举着(zhe )雷盾时，并不是(shì )毫无还手之力，他的右手仍然可以(yǐ )施放其他技能，雷盾只是用了一(yī )部分掌控能力，如果没有打破雷(léi )盾(dùn )的防御极限，雷(léi )盾可以一直举到(dào )能量消耗完毕为(wéi )止。

本来是文化(huà )课(kè )与魔法课可以放(fàng )在上午一起测试(shì )，因人数众多，只得分开测试。

在周围弱小的部落(luò )，很多生物不再(zài )是陈天豪的分支(zhī )，所以陈天豪在(zài )他们面前，也无法(fǎ )像金勇部落、林(lín )森部落、翼人部(bù )落那样，不动手(shǒu )就获得了他们的(de )忠(zhōng )诚。