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好了，不要(yào )不高兴了，在学(xué )校里面有更多好(hǎo )玩的知识。

金勇本就不太喜欢文化(huà )知识，他更喜欢(huān )那种猛烈的战斗(dòu )，在学校初步掌握几个魔法技能后(hòu )，就跟着陈天豪(háo )出去外面撒野去(qù )了。

如果是按攻(gōng )击伤害来讲，一些(xiē )火海的数字比闪(shǎn )电链的也高上不(bú )少。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他们几个也跟着(zhe )去学校里面学习(xí )新的知识去了，作为研究所的所长，对于完成系统(tǒng )的研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

而(ér )陈锋那边，拿到试卷之后，也是小(xiǎo )心的写上自己的(de )名字。

作为最为(wéi )重要的研究人员(yuán )，他们跟那些小孩(hái )一样，属于全日(rì )制学生。

拥有十(shí )点技能点的陈天(tiān )豪，没有第一时间把后续技能点出(chū )，后面还有文化(huà )模块没有查看，等后面查看之后，再做决定也不迟(chí )。

陈天豪知道这(zhè )十个人并不是人(rén )，而是系统奖励的十个机器人教师(shī )。

收复翼人部落(luò )之后，林森部落(luò )一直专注着各种(zhǒng )基础建设，没有大(dà )规模的对外扩张(zhāng )。

果然，一听到(dào )有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说道：爸爸(bà )，是真的吗？我(wǒ )要做各种各样的实验。