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周五下课后(hòu )，迟(chí )砚和孟行悠留下(xià )来出(chū )黑板报(bào )，一个人上色一(yī )个人(rén )写字，忙起来谁也没说(shuō )话。

孟行悠心头茫然(rán ), 但此刻(kè )也不(bú )好多问, 站起来后(hòu )也没(méi )再说话(huà )。

周五下课后，迟砚(yàn )和孟行悠留下来出黑板(bǎn )报，一个人上色一个(gè )人写字(zì )，忙(máng )起来谁也没说话(huà )。

迟(chí )砚回座位上拿上两本书(shū )和一(yī )支笔，事不关己地说：人没(méi )走远，你还有机(jī )会。

贺勤走(zǒu )到两个学生面前(qián )站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教(jiāo )导主任的话，不紧不慢(màn )地说(shuō )：主任说得很对(duì )，但(dàn )我是他(tā )们的班主任，主(zhǔ )任说(shuō )他们早恋，不知道依据(jù )是什(shí )么？我们做老师(shī )的要劝(quàn )导学(xué )生，也得有理有(yǒu )据, 教(jiāo )育是一个过程，不是一(yī )场谁(shuí )输谁赢的比赛。

孟行悠(yōu )受宠(chǒng )若惊, 摇头婉拒：哪的话(huà ), 姐姐(jiě )太客气了。

孟行(háng )悠笑(xiào )出声来：你弟多大了？审美(měi )很不错啊。