机器(qì )人教师陈(chén )诚作为教师里(lǐ )面的头(tóu )领,此次(cì )作为魔(mó )法测(cè )试的讲解(jiě )人,站在透明石头旁(páng )边。
那个(gè )是什么(me )石头?怎么以(yǐ )前没有看见的?陈天(tiān )豪也在操(cāo )场中间(jiān ),低声向一旁(páng )的林森问道。
好的,校长,这(zhè )所学校(xiào )一共有十栋建(jiàn )筑物,占(zhàn )地面积十万(wàn )平方米,文化教(jiāo )学楼两栋,魔(mó )法试验楼(lóu )一栋,物理(lǐ )试验楼一(yī )栋,化学实验(yàn )楼一栋(dòng ),学生宿(xiǔ )舍楼两栋,教学办公(gōng )楼一栋,其他楼房待(dài )用。
新出(chū )现的学(xué )校,人人都想(xiǎng )进去学习,特别是听(tīng )到里面可(kě )以增强(qiáng )自己的实力,每个人都非常向往里(lǐ )面的课程(chéng )。
听到(dào )结束的铃声,陈锋大呼(hū )一口气,伸(shēn )手擦了擦(cā )额头的(de )汗,这场考试(shì )对他而言(yán ),简直是一(yī )场煎熬,总算熬过去了。
陈天(tiān )豪一直在(zài )一旁观看,可是他没(méi )发现这些数字(zì )是怎么(me )计算的,如果是(shì )按照蓄力强度(dù )来讲,第一个测试人(rén )员的数字(zì )比大部(bù )分人员的都要(yào )高。
按照学校的建筑(zhù )物来讲,所有的(de )建筑物都变为(wéi )教室,理论上是可以(yǐ )容纳更多(duō )的人数(shù )。
陈天豪暗自(zì )想着,这(zhè )种学习方式(shì )不就跟以(yǐ )前的读书差不多?虽(suī )然前世的(de )教育一直被(bèi )人贬低,但对于部落来(lái )说,不(bú )失为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能每(měi )一次都是用积分向系(xì )统学习吧(ba )。
对比(bǐ )陈玲的快速答(dá )题状态,陈锋显得极(jí )为吃力,经常挠(náo )头抓耳,好一(yī )会儿才在试卷上写下(xià )答案。
陈(chén )天豪点(diǎn )了一下电球后(hòu )面的图标(biāo ),系统弹出(chū )一个提示(shì )技能点不够,请获取(qǔ )足够的技(jì )能点。
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