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这才(cái )导致了人类的实(shí )力虽然强悍，但(dàn )魔法攻击方面只(zhī )有电球攻击，这种(zhǒng )单一的方法。

作(zuò )为最为重要的研(yán )究人员，他们跟(gēn )那些小孩一样，属(shǔ )于全日制学生。

先不管专业技能(néng )方面，他发现那(nà )些普通技能的分(fèn )类(lèi )，不正是前世他(tā )所学习的那些？

这些人员都是重(chóng )要的储备，随着(zhe )越(yuè )来越大的部落，所需的人员会逐(zhú )渐增多。

本来是(shì )文化课与魔法课(kè )可以放在上午一起(qǐ )测试，因人数众(zhòng )多，只得分开测(cè )试。

林森也是急(jí )得如热锅上的蚂蚁(yǐ )，急得团团转，他虽是这片区域(yù )的管理人员，可(kě )他也是一名新人(rén )，对于这种状况举(jǔ )手无措，毫无办(bàn )法。

学校里面前(qián )面几天的课程，主(zhǔ )要是收集每人对(duì )于各种基础学科(kē )的掌握能力，陈(chén )天豪共享给机器(qì )人教师的只有基础(chǔ )信息，而课程的(de )掌握还是需要收(shōu )集。

当然不是说(shuō )陈天豪无法发现其(qí )他学科，当他发(fā )现更加高等级的(de )东西时，自然可(kě )以替换。

对比陈玲(líng )的快速答题状态(tài )，陈锋显得极为(wéi )吃力，经常挠头(tóu )抓耳，好一会儿(ér )才(cái )在试卷上写下答(dá )案。

火海造成的(de )效果，在视觉上(shàng )来说，远比闪电(diàn )链要强得多。