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最后一(yī )节音乐课，孟行悠要留(liú )在教室(shì )画黑(hēi )板(bǎn )报的人物草稿，让楚司(sī )瑶帮忙(máng )给老师请了假。

那正好(hǎo )，你跟(gēn )迟砚一起把黑板报出了(le )，他写(xiě )字你画画，忙不过来就(jiù )再找点(diǎn )同学(xué )。这回咱们争取拿(ná )个名次(cì )，看能(néng )不能消消主任的(de )气，省(shěng )得他一(yī )直对你们有成见。

孟行(háng )悠眼睛(jīng )一亮，像是被老师表扬(yáng )得到小(xiǎo )红花(huā )的幼儿园小朋友：可以的(de )！照着(zhe )画我能画出来，三天足(zú )够了。

这里明明有三个人，她(tā )却只问(wèn )迟砚，楚司瑶和孟行悠(yōu )交换一(yī )个眼神，很有默契地选(xuǎn )择沉默(mò )。

不(bú )想(xiǎng )再碰见迟砚，孟(mèng )行悠拉(lā )着楚司(sī )瑶穿过两栋楼之(zhī )间的长(zhǎng )廊，从(cóng )另一栋教学楼走下去。

她撑头(tóu )打量迟砚，试图在他脸(liǎn )上看出(chū )一丝(sī )一毫不自在的闪躲(duǒ )，然而(ér )什么都(dōu )没有。

班上同学(xué )都去上(shàng )课，教(jiāo )室里只有她一个人，孟(mèng )行悠享(xiǎng )受这难得的独处时光。