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办(bàn )公室(shì )里要叫我老师，行了(le )，回教室吧，马上上课了。

孟(mèng )母声音很冷，是真的(de )动了(le )怒(nù )，孟行悠心里咯噔(dēng )一(yī )下，但她不能退让。

孟行(háng )悠(yōu )惊魂未定，拍拍胸口，靠(kào )墙(qiáng )角站着，从兜里掏出(chū )手机(jī )，给孟父发了一条短(duǎn )信(xìn )过去(qù )，内容简洁，直奔主(zhǔ )题(tí )。

霍修厉也跟着帮腔，语(yǔ )气(qì )比迟砚还冲上百倍，标点(diǎn )符号都带着火星子似(sì )的(de )：一个人叽歪多没劲，有(yǒu )想(xiǎng )法的到我跟前逼，我也听(tīng )听(tīng )。

真酷，酷得孟行(háng )悠(yōu )想对(duì )他吹一声口哨表示尊(zūn )敬(jìng )。

三秒结束，贺勤按下暂(zàn )停(tíng )键，孟行悠看见自己(jǐ )的名(míng )字(zì )，跟一个叫何明的(de )出(chū )现同(tóng )一组上，她在脑子里(lǐ )过(guò )了一遍，果然对这个人没(méi )有(yǒu )印象。

开学第一堂课(kè )，课(kè )堂秩序一而再再而三(sān )失(shī )控，贺勤连拍几下讲台，让(ràng )大家安静：都别吵，现在(zài )定(dìng )班委，还是随机产生(shēng )。

迟(chí )砚坐下来，补了一句(jù )，不知道对贺勤说，还是冲(chōng )着(zhe )班上那些初中部的人(rén )：他(tā )们(men )都认识我，不需要(yào )介(jiè )绍。

五中就五中吧，好歹(dǎi )是(shì )分数够，实打实考进来的(de )，孟行悠勉强接受现实(shí )，结(jié )果孟母还觉得不够，非(fēi )要托关系把她往实验班塞(sāi )。

做同桌就做同桌，有什么(me )了(le )不起的，谁怕谁。