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从原(yuán )来的部落中，不单带来(lái )了(le )那些(xiē )小孩子，还花费了一些积(jī )分，把他自己的住处，还有两所研(yán )究(jiū )所都转移到林森部落。

站在(zài )门(mén )口的(de )十人，集体躬身，异口(kǒu )同(tóng )声喊(hǎn )道。

今天的测试主要分(fèn )为(wéi )文化(huà )课与魔法课，上午是文化(huà )课的(de )测(cè )试，下午是魔法课的测试。

在(zài )基础学科学习当中，其中语(yǔ )文(wén )最为(wéi )困难，数学最为快捷。

电(diàn )花、火花在空中飞舞，仿佛在(zài )开烟(yān )花盛宴一般，显得格外美(měi )丽。

陈(chén )天豪也是瞪大了眼睛看着陈(chén )玲(líng )，电(diàn )流实验，你这跨度也太(tài )大(dà )了吧(ba )，他都不知道陈玲什么(me )时(shí )候学(xué )习了这些超前的东西，都(dōu )有的(de )，只要去学校那里，都有你需(xū )要(yào )的工具，就算没有，爸爸给(gěi )你(nǐ )造。

陈天豪一直在一旁观看(kàn )，可是(shì )他没发现这些数字是怎么(me )计算(suàn )的，如果是按照蓄力强度(dù )来讲(jiǎng )，第一个测试人员的数字比大(dà )部(bù )分人(rén )员的都要高。

现在每增(zēng )加(jiā )一名(míng )族人，陈天豪的户籍管(guǎn )理(lǐ )系统(tǒng )中都会相应增加，他可以(yǐ )把户(hù )籍(jí )系统共享给机器人教师，机(jī )器(qì )人教师可以随时跟进族里面(miàn )每(měi )一个(gè )人的详细情况，做到同(tóng )时(shí )面对(duì )多人讲课的同时，还能兼(jiān )顾到(dào )每一名学生的学习情况。

雷盾(dùn )的(de )效果就如此惊人了，这让陈(chén )天(tiān )豪更(gèng )加期待闪电链的效果了(le )。