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林森只是派了一些人作为工(gōng )作(zuò )人(rén )员辅助陈诚，毕竟机器人教师只有十(shí )名(míng )，再让他们干一些无关紧要的活，那(nà )简(jiǎn )直(zhí )是浪费时间，所以林森派了一些人来(lái )协(xié )助(zhù )教师。

嗯，只能教一些简单的东西(xī )，毕(bì )竟不是专业的教师，跟那些教师没法(fǎ )比(bǐ )。

并且也不是单纯的文化课，还有那些(xiē )魔(mó )法技能的学习，基本上是对半开。

最(zuì )后(hòu )还(hái )是陈天豪想了个办法，分开成年人与(yǔ )未(wèi )成(chéng )年人的课程。

陈天豪带领的扩张小(xiǎo )队(duì )，把周围的部落，揍得是不知南北，一(yī )个(gè )月(yuè )下来，陈天豪部落人员数量翻了一(yī )倍(bèi )不(bú )止，达到了七万人，领地也是达到了(le )100平(píng )方(fāng )公里。

还好他知道现在是在宿舍里面(miàn )，他选择的技能是雷盾。

这也就是机器(qì )人(rén )教(jiāo )师的优点之一，强大的共享信息能力(lì )以(yǐ )及(jí )信息处理能力，普通的教师根本没(méi )法(fǎ )比(bǐ )拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪(háo )现(xiàn )在(zài )恨不得自己能够生产这样的机器人(rén )教(jiāo )师(shī )，这样就能够让所有族人都学上。

看(kàn )来(lái )是(shì )没有触发到新任务的条件，现在任务(wù )栏(lán )中，一个为主线任务，一个是部落支(zhī )线(xiàn )任(rèn )务，一个教育任务，一个宗教任务，还(hái )有(yǒu )一个显示未完成的任务，但却没有(yǒu )任(rèn )务(wù )的要求的建设任务。

这些建筑物划分(fèn )了(le )多(duō )个区域，教学区、宿舍区、办公区(qū )、试(shì )验区等。