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迟砚接完(wán )电(diàn )话回来，看(kàn )见垃圾袋(dài )里面的三明(míng )治包装袋，倏地笑了下(xià )，坐下来看(kàn )见孟行悠还在跟历史(shǐ )作(zuò )业死磕，不(bú )咸不淡问了句：好吃(chī )吗(ma )？

迟砚扫了(le )一眼，替(tì )她总结：所(suǒ )以(yǐ )这是你不在场的证明(míng )。

板上钉钉(dìng )没有翻盘的机会，孟(mèng )行(háng )悠拿上东西(xī )前后脚跟出去。

怎么(me )说(shuō )也是因为帮(bāng )自己才受(shòu )了连累，孟(mèng )行(háng )悠心里怪不(bú )是味，她(tā )扒拉着书皮(pí )，说：对不起啊，你那(nà )个五十遍，我帮你抄吧。

倏地，迟(chí )砚转头跟她(tā )对视，倾身凑过来，孟(mèng )行悠猝不及(jí )防连躲都(dōu )来不及，只(zhī )得(dé )傻愣愣地看着他，她(tā )闻到了似有(yǒu )若无的木质淡香，沉敛(liǎn )平静，却惹(rě )人心痒。

五中的作业(yè )量(liàng )差不多是附(fù )中的两倍，理科做起(qǐ )来(lái )快，文科却(què )磕磕巴巴(bā )半天也写不(bú )完(wán )。

结果第一节课下课(kè )，课代表跑(pǎo )到讲台上说，历史课(kè )改(gǎi )上语文，许(xǔ )先生明天上午有事，临(lín )时跟历史老(lǎo )师调了课(kè )。