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陈天豪(háo )不打(dǎ )算让大家放(fàng )弃汉字，汉字(zì )作为传承已(yǐ )久的文字，自(zì )然有其中(zhōng )的道(dào )理，更何况(kuàng )他自己本(běn )就是(shì )一位国人，让他重新创造(zào )新的文字，那简直是比杀(shā )了他还难(nán )，他(tā )把学习的难(nán )题丢给了他的(de )族人。

陈锋非常紧张，低(dī )着头，手(shǒu )指不(bú )停的在掌心(xīn )打圈。

这两种(zhǒng )知识到了后面是形成一个(gè )相辅相成(chéng )的作(zuò )用，普通知(zhī )识作为专(zhuān )业知(zhī )识的基础，而专业知识又(yòu )为普通知(zhī )识加(jiā )深印象。

可(kě )惜这些美(měi )丽的(de )魔法，在接(jiē )触到中间的石(shí )头之后，宛如火星遇到了(le )河水一般(bān )，一(yī )下子被浇灭(miè )，消失在空气(qì )中。

林森他们目瞪口呆的(de )望着眼前(qián )出现(xiàn )的建筑物，他们惊呆了。

只有让部落人员的人自己(jǐ )去学会相(xiàng )应的(de )知识，才是(shì )最终的王(wáng )道，当然一些关(guān )键时刻，陈天(tiān )豪也不反对用(yòng )积分学习。

这种手段(duàn )虽然(rán )快速，消耗(hào )积分可不是一(yī )个小数，才两三万人的部(bù )落就需要(yào )消耗(hào )那么多积分(fèn )，等以后人数(shù )上去了，不得消耗海量的(de )积分。

建(jiàn )造学(xué )校所需的资(zī )源虽多，不过(guò )目前来说，都是常用的资(zī )源。

金勇(yǒng )本就(jiù )不太喜欢文(wén )化知识，他更(gèng )喜欢那种猛(měng )烈的战斗，在(zài )学校初步掌握(wò )几个魔法技(jì )能后，就(jiù )跟着(zhe )陈天豪出去(qù )外面撒野去了(le )。

机器人教师陈诚作为教(jiāo )师里面的(de )头领(lǐng )，此次作为(wéi )魔法测试的讲(jiǎng )解人，站在透明石头旁边(biān )。