美日韩色色色色6

第一天(tiān )下课回(huí )来，陈玲依偎在陈天(tiān )豪怀里(lǐ )撒娇。

没有了研究任务(wù )，陈(chén )一、陈(chén )文他们(men )几个也跟着去学(xué )校里面学习(xí )新的知(zhī )识去了，作为研(yán )究所的所长(zhǎng )，对于(yú )完成系统的研究(jiū )任务，已经(jīng )颇为娴(xián )熟。

并且也不是(shì )单纯的文化(huà )课，还(hái )有那些魔法技能的学习，基(jī )本上是(shì )对半开(kāi )。

说是没有雷球的攻(gōng )击效果(guǒ )大，但(dàn )如果按照相同能量来(lái )讲，闪(shǎn )电链的(de )效果绝对是更胜(shèng )一筹(chóu )。

对比(bǐ )陈玲的(de )快速答题状态，陈锋显得极(jí )为吃力(lì )，经常挠头抓耳(ěr )，好一会儿(ér )才在试(shì )卷上写下答案。

陈天豪暗自(zì )想着，这种学习方式不(bú )就跟以前的(de )读书差(chà )不多？虽然前世(shì )的教育一直(zhí )被人贬(biǎn )低，但对于部落来说，不失(shī )为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能每一次都(dōu )是用积(jī )分向系(xì )统学习吧。

不是(shì )说数(shù )学比语(yǔ )文简单(dān )，只是相对于语(yǔ )文的字的认(rèn )识来讲(jiǎng )，数学采用的是(shì )前世阿拉伯(bó )数字，学起来没有语文(wén )认字那么复(fù )杂。

闪(shǎn )电链：将雷系能(néng )量形成一道(dào )闪电链(liàn )条，会对多个敌(dí )人造成伤害(hài )，首个(gè )目标造成全额伤害，后续敌(dí )人伤害(hài )相应降(jiàng )低。

这也就是机器人(rén )教师的(de )优点之(zhī )一，强大的共享信息(xī )能力以(yǐ )及信息(xī )处理能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在恨不得自(zì )己能够生产(chǎn )这样的(de )机器人教师，这(zhè )样就能够让(ràng )所有族(zú )人都学上。

建立(lì )学校跟建造(zào )寺庙一(yī )样，只需要足够的资源就能(néng )够从系(xì )统中兑(duì )换出相应的建筑物。