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孟行悠(yōu )被(bèi )转班泡汤的(de )喜悦冲昏头(tóu )脑(nǎo )，这才想起(qǐ )还有迟砚这一(yī )茬。

迟砚停(tíng )顿没说话的几(jǐ )秒内，教室里叽叽喳喳的(de )议(yì )论声竟然也跟着沉下去(qù )，整个教室安(ān )静如鸡。

开(kāi )学(xué )第一堂课，课堂秩序一而(ér )再再而三失(shī )控，贺勤连拍(pāi )几下讲台，让大家安静：都别吵，现在定班委，还(hái )是(shì )随机产生。

她走到人行(háng )道(dào )的第一棵树(shù )下站着，方(fāng )便(biàn )孟母开车过(guò )来，一眼就能(néng )看见。

程序(xù )启动之后，多(duō )媒体上呈现(xiàn )出一个教室模(mó )拟(nǐ )实景图，课桌按两人一(yī )组(zǔ )，纵四列横(héng )五行的形式(shì )排(pái )列好，最后(hòu )一排有个单人(rén )单桌，每个(gè )桌子上面有一(yī )个对话框，四十一个对话(huà )框里，正好是班上四十一(yī )个(gè )人的名字。

但酷哥听完(wán )，脸上仍没什(shí )么表情，一(yī )开(kāi )口声音喑哑(yǎ )，办公室人少(shǎo )安静，宛如(rú )行走的低音炮(pào )：谢谢老师(shī )。

霍修厉回座(zuò )位(wèi )没多久，贺勤拿着一个(gè )文(wén )件夹进了教室。