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看见陈玲高兴起来，陈天豪(háo )也跟着开心了(le )起来。

建造学校所需要的资源(yuán )已经全(quán )部就位，在测(cè )试技能(néng )时，陈天豪已经通知林(lín )森准备(bèi )好一个足够大(dà )的空地(dì )。

陈天豪知道这十个人(rén )并不是(shì )人，而是系统(tǒng )奖励的(de )十(shí )个机器(qì )人教师。

现在(zài )每增加(jiā )一名族人，陈(chén )天豪的户(hù )籍管理(lǐ )系统中都会相(xiàng )应增加(jiā )，他可以把户籍系统共(gòng )享给机(jī )器人教师，机(jī )器人教(jiāo )师可以随时跟进族里面(miàn )每一个(gè )人的详细情况(kuàng )，做到(dào )同时面对多人讲课的同(tóng )时，还(hái )能兼顾到每一(yī )名学生(shēng )的(de )学习情况。

火海造成(chéng )的效果(guǒ )，在视觉上来(lái )说，远(yuǎn )比(bǐ )闪电链要强得多。

相(xiàng )对于闪(shǎn )电链，火海给(gěi )围观群众(zhòng )的感觉(jiào )更加深刻，由(yóu )此又产(chǎn )生了不少信仰力。

比如(rú )：专业(yè )技术下面的研(yán )究技术(shù )、采矿技术、冶炼技术(shù )、农田(tián )技术、养殖技(jì )术、管(guǎn )理技巧等。

先不管专业(yè )技能方(fāng )面，他发现那(nà )些普通(tōng )技能的分类，不正是前(qián )世他所(suǒ )学习的那些？

十栋建(jiàn )筑(zhù )物并排建立，学校周(zhōu )围有石(shí )头砌筑而成的(de )围墙，中(zhōng )央则是(shì )一个高达十米(mǐ )的石门(mén )。

上一级技能学习人数(shù )不够500人(rén )，请达到之后(hòu )再学习(xí )。