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林森摇头(tóu )道(dào )：族长，我也(yě )不清楚，学(xué )校里面的事情(qíng )都由陈诚掌管。

刚刚陈天(tiān )豪(háo )还在想，建立(lì )学校之后，怎么样解决教(jiāo )师问题，毕竟他(tā )前世只是(shì )一(yī )个普通人，即(jí )使是以他那时的学科为基(jī )础(chǔ )，他也无法解(jiě )释那么多(duō )理(lǐ )论知识。

上一(yī )级技能学习人数(shù )不够500人，请(qǐng )达到之后再学(xué )习。

虽说第一学校不限制(zhì )年(nián )龄的大小，只(zhī )要通过相(xiàng )应(yīng )的手续，愿意(yì )进去学习都可以(yǐ )学。

立刻(kè )又(yòu )在陈天豪的耳(ěr )边响起系统的提示音：恭(gōng )喜你完成任务：技能普及(jí )，获得两点技能(néng )点。

未成年人心思单纯，接(jiē )触外面的事物(wù )较少，思(sī )想(xiǎng )比较活跃，不(bú )容易形成思想僵(jiāng )化，可以(yǐ )更(gèng )高效的学习。

铅笔在纸上摩擦的声音，陈(chén )玲拿到试卷之(zhī )后，眼睛(jīng )扫(sǎo )了一眼，填上(shàng )自己的姓名之后(hòu )，就立马(mǎ )进(jìn )入了答题状态(tài )。

陈天豪伸出左手，大喝(hē )一声雷盾，随着(zhe )他的喝声(shēng )，他感觉到一股(gǔ )能量自能量核心迸发而出(chū )，经过一定的通(tōng )道之后，在(zài )他的左手前方(fāng )快速形成一个中(zhōng )世纪的盾(dùn )牌(pái )大小，全由蓝(lán )色能量组成，上面火花四(sì )射(shè )，仿佛要吞噬(shì )周围的一(yī )切(qiē )。

作为最为重(chóng )要的研究人员，他们跟那(nà )些(xiē )小孩一样，属(shǔ )于全日制学生。