怎样修复感情9

孟行悠涂完(wán )卷轴的(de )部分，瞧着不太满(mǎn )意，站在桌子上(shàng )总算能(néng )俯视迟砚一(yī )回，张(zhāng )嘴使唤他：班长(zhǎng )，你去(qù )讲台看看，我这里(lǐ )颜色是不(bú )是调得(dé )太深了(le )。

这都是为(wéi )了班级荣誉还有(yǒu )勤哥。孟行悠(yōu )笑着回。

迟(chí )梳心软，看不下(xià )去张嘴(zuǐ )要劝：要不算了吧(ba )，我先送他上去(qù )

霍修厉(lì )也就嘴上过过瘾：不是我的菜，我(wǒ )还是不(bú )祸害了。

这点细微(wēi )表情逃不过迟砚(yàn )的眼睛(jīng )，他把手放(fàng )在景宝(bǎo )的头上，不放过(guò )任何一(yī )个让他跟外(wài )界接触(chù )的机会：悠崽跟(gēn )你说话(huà )呢，怎么不(bú )理？

迟梳很严肃(sù )，按住(zhù )孟行悠的肩膀，与(yǔ )她平视：不，宝(bǎo )贝儿，你可以是。

贺勤摇(yáo )头，还是笑得很(hěn )谦逊：我没这个意思, 我是(shì )在反省自己, 我跟(gēn )这帮高(gāo )一学生一样都是初(chū )来乍到, 主任既然(rán )对我们(men )六班很上心(xīn )，我和(hé )他们都愿(yuàn )意虚心(xīn )求教。

孟行悠似懂(dǒng )非懂，想再问点(diǎn )什么，人已经(jīng )到了。

周五(wǔ )下课后，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )留下来出黑板报，一个人上色一个(gè )人写字(zì )，忙起来谁也没说(shuō )话。