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孟行悠没料到(dào )酷(kù )哥还是一个潜在学霸，她(tā )这边进实验班是靠托(tuō )关(guān )系，酷哥是靠班主任邀请(qǐng )，他们(men )俩简直一个天一个地(dì )。

老爷子很喜欢这辆车，觉(jiào )得是朴实无华返璞归(guī )真(zhēn )的典(diǎn )范，大手一挥，让家(jiā )里(lǐ )的司(sī )机，就开着这个吉祥(xiáng )物(wù )送乖孙去五中报道(dào )，而家(jiā )里那辆来接人的宾利(lì )，被留(liú )下来停在院子里吃灰(huī )。

孟母实在压不住火，瞪着(zhe )她(tā )：你给我再说一遍(biàn )！你这(zhè )孩子怎么这么不识好(hǎo )歹(dǎi )，我(wǒ )做这么多到底是为了(le )谁(shuí )？

孟行悠惊魂未定，拍拍(pāi )胸口，靠墙角站着，从(cóng )兜里(lǐ )掏出手机，给孟父发(fā )了(le )一条(tiáo )短信过去，内容简洁(jié )，直奔主题。

办公室(shì )的门大(dà )开着，但礼貌不能少(shǎo )，她轻(qīng )敲两下，对里面某个(gè )老(lǎo )师，客气道：赵老师。

程(chéng )序(xù )启动之后，多媒体(tǐ )上呈现(xiàn )出一个教室模拟实景(jǐng )图(tú )，课(kè )桌按两人一组，纵四(sì )列(liè )横五行的形式排列好，最(zuì )后一排有个单人单桌(zhuō )，每个(gè )桌子上面有一个对话(huà )框(kuàng )，四(sì )十一个对话框里，正(zhèng )好(hǎo )是班上四十一个人的名字(zì )。

三秒结束，贺勤按(àn )下(xià )暂停(tíng )键，孟行悠看见自己(jǐ )的(de )名字，跟一个叫何明的出(chū )现(xiàn )同一组上，她在脑(nǎo )子里过(guò )了一遍，果然对这个(gè )人(rén )没有(yǒu )印象。