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从原(yuán )来的部落中，不单带(dài )来了那些(xiē )小孩子，还(hái )花费了一(yī )些积分，把(bǎ )他自己的(de )住处，还有(yǒu )两所研究(jiū )所都转移到(dào )林森部落(luò )。

陈天豪暗(àn )自想着(zhe )，这种学习方式不就(jiù )跟以前的读书差不多(duō )？虽然前(qián )世的教育一(yī )直被人贬(biǎn )低，但对于(yú )部落来说(shuō )，不失为一(yī )种学习手(shǒu )段。总不能(néng )每一次都(dōu )是用积分向(xiàng )系统学(xué )习吧。

任务要求：建(jiàn )立一座容纳5000人学习的(de )学校。

文(wén )化模块分为(wéi )两种教程(chéng )：职业技能(néng )和普通知(zhī )识。

事故的(de )发生，没(méi )有阻止人们(men )对学校(xiào )里(lǐ )面知识的渴望，特(tè )别是力量的渴望。

不(bú )单是陈一(yī )，陈文的心(xīn )中也同样(yàng )有着这样的(de )一个心结(jié )，想要超越(yuè )陈一，只(zhī )能从能量晶(jīng )石的利用(yòng )中获得。

在(zài )操场上(shàng )的那些数字，已经被(bèi )他记入档案信息里面(miàn )。

接下来(lái )的几天可就(jiù )苦了那些(xiē )小孩子们，原本只需(xū )要学习一会(huì )儿，现在(zài )确实要花上(shàng )大部分(fèn )时(shí )间去学习了。