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贺勤说的那番话越(yuè )想越带(dài )劲，孟行悠还把自己整(zhěng )得有些(xiē )感动，坐下来(lái )后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(cái )不比许(xǔ )先生差(chà )啊，什(shí )么‘教(jiāo )育是一个过程，不(bú )是一场谁输谁赢的比赛(sài )’，听(tīng )听这话(huà )，多酷(kù )多有范(fàn )，打死我我都说不(bú )出来。

迟砚戴上眼镜，抬头看(kàn )她一眼(yǎn )：没有(yǒu )，我是(shì )说你有自知之明。

走到校(xiào )门口时，迟砚兜(dōu )里的手(shǒu )机响起(qǐ )来，孟(mèng )行悠停(tíng )下脚步：你先接，接了再(zài )商量吃什么。

迟砚半点(diǎn )不让步(bù )，从后(hòu )座里出(chū )来，对(duì )着里面的景宝说：二选一，要么自己下车(chē )跟我走(zǒu )，要么(me )跟姐回(huí )去。

孟(mèng )行悠朋友圈还没看(kàn )几条，迟砚就打完了电(diàn )话，他(tā )走过来(lái )，跟孟(mèng )行悠商(shāng )量：我弟要过来，要不你(nǐ )先去吃饭，我送(sòng )他回去(qù )了就来(lái )找你。

迟砚跟(gēn )他指路：洗手间，前面左(zuǒ )拐走到头。

六班后门(mén )大开着(zhe )，迟砚(yàn )和孟行(háng )悠站在(zài )教室最后面略显突(tū )兀，引得经过的人总会(huì )往教室(shì )里面看(kàn )几眼，带着探(tàn )究意味。

难得这一(yī )路她也没说一句话，倒(dǎo )不是觉(jiào )得有个(gè )小朋友(yǒu )在拘束(shù )，只是怕自己哪句(jù )话不对，万一触碰到小(xiǎo )朋友的(de )雷区，那就不(bú )好了。