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学校的第(dì )一(yī )场(chǎng )测(cè )试(shì )，黎元洪的一个孩子，也在里面。

贡献值就是如此产生，每个(gè )人(rén )完(wán )成(chéng )自(zì )己(jǐ )的工作，系统都会有记录。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成(chéng )自(zì )己(jǐ )的(de )工(gōng )作，系统都会有记录。

在人少的时候，可以采取大统一的(de )调(diào )度(dù )，但(dàn )在(zài )人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

经过他的努(nǔ )力(lì )工(gōng )作(zuò )，他(tā )用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了(le )明(míng )亮(liàng )的(de )木(mù )屋(wū )。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟(gēn )专(zhuān )业(yè )知(zhī )识(shí )，可(kě )能是年龄大了，魔法技能他一直没有学会。

贡献值，这个(gè )由(yóu )陈(chén )天(tiān )豪(háo )通(tōng )过部落中心颁布的第一个指令。

但他一点都没有伤心，因为(wéi )他(tā )知(zhī )道(dào )，只(zhī )有努力工作，就会得到相应的报酬。

经过他的努力工作，他(tā )用(yòng )贡(gòng )献(xiàn )换(huàn )取(qǔ )了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木(mù )屋(wū )。

当(dāng )他(tā )看(kàn )见自己的孩子释放出电球的时候，他激动得哭了。