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比起陈锋，学(xué )霸陈玲就显得(dé )异常高兴，基(jī )础学科达到高(gāo )中水平的人，正(zhèng )是陈玲这种(zhǒng )学(xué )霸，文化课在(zài )陈玲手中，是(shì )手到擒来，她(tā )完全不担心接(jiē )下来的测试，她更在乎的是(shì )测(cè )试完之后的(de )试(shì )验。

可以通过(guò )完成教育任务(wù )来获得相应的(de )技能点。

陈天(tiān )豪看着皱着眉(méi )头一脸不高兴(xìng )的(de )陈玲，笑着道(dào )，你不是最喜(xǐ )欢研究吗？那(nà )边也有研究室(shì )，你可以去那(nà )边研究，而且(qiě )是(shì )与众不同的(de )研(yán )究。

他失望的(de )看着自己眼前(qián )的石头，有点(diǎn )不明白为什么(me )平时练得好好(hǎo )的技能，此时(shí )此(cǐ )刻却是一点效(xiào )果都没有呢。

这些人员都是(shì )重要的储备，随着越来越大(dà )的部落，所需(xū )的(de )人员会逐渐(jiàn )增(zēng )多。

事故的发(fā )生，没有阻止(zhǐ )人们对学校里(lǐ )面知识的渴望(wàng )，特别是力量(liàng )的渴望。

这两(liǎng )种(zhǒng )知识到了后(hòu )面(miàn )是形成一个相(xiàng )辅相成的作用(yòng )，普通知识作(zuò )为专业知识的(de )基础，而专业(yè )知识又为普通(tōng )知(zhī )识加深印象。