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当然，就算如此(cǐ )，他的知识储备量(liàng )，也是远远超越陈(chén )天豪，只不过他(tā )无(wú )法直接用知识去(qù )帮(bāng )助陈天豪，但他(tā )可以用迂回的方式(shì )，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学会新(xīn )的知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

闪(shǎn )电链的速度极快(kuài )，陈天豪还没看见(jiàn )闪电链的模样。

白(bái )纸、铅笔在前一(yī )段(duàn )时间，陈天豪根(gēn )据自己仅有的知(zhī )识(shí )，再根据机器人(rén )教(jiāo )师所教的内容，算是成功的在这(zhè )个(gè )世界上出现。

机(jī )器(qì )人教师陈诚作为(wéi )教师里面的头领(lǐng )，此次作为魔法测(cè )试(shì )的讲解人，站在(zài )透明石头旁边。

225、185、125、28595。

作为最为(wéi )重(chóng )要的研究人员，他们跟那些小孩一(yī )样，属于全日制(zhì )学(xué )生。

既然不动手(shǒu )不(bú )行，那么就打了(le )，正好可以让陈(chén )天(tiān )豪试验一下各种(zhǒng )魔(mó )法技能的威力。