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回到教室，苏淮想起了办公室老师让他帮忙辅导宁萌的话，所以就极其敷衍地说了句：不懂的可以问我。

徐今越犹豫了半天还是开口了：苏淮同学。

事态发展(zhǎn )速度之(zhī )快，就(jiù )连班(bān )上(shàng )的同(tóng )学(xué )都看(kàn )到(dào )了这(zhè )条(tiáo )微博(bó )，有个(gè )和(hé )宁萌比(bǐ )较近的(de )女同学(xué )直接就(jiù )拿着手(shǒu )机过来(lái )问：宁(níng )萌！这(zhè )是不是(shì )你和苏淮啊！

苏淮一眼瞪过去，小男生差点以为自己要被揍了，却还是很勇敢地说完：你书拿反了

现在苏淮是听不得‘让’这个字，十分用力地将椅子往前搬了一个距离。

于是(shì )这(zhè )天大(dà )课(kè )间的(de )时(shí )候，身(shēn )旁的(de )女(nǚ )生又(yòu )是(shì )拿着(zhe )一(yī )个笔记(jì )本和中(zhōng )性笔就(jiù )站起来(lái )准备出(chū )去，苏(sū )淮往常(cháng )都会刻(kè )意给她(tā )留条路，今天却把椅子往后挪了挪，挡住了全部空间琬。

而就在两方僵持的情况下，宁萌走出来拉了拉苏淮的袖子，苏淮低头看她，然后宁萌就伸出手指想摸摸他的额头，结果(guǒ )伸(shēn )出来(lái )才(cái )发现(xiàn )对(duì )方太(tài )高(gāo )了，自(zì )己根(gēn )本(běn )摸不(bú )到(dào )。

他现(xiàn )在之所(suǒ )以在走(zǒu )廊里和(hé )宁萌一(yī )起走，是因为(wéi )英语老(lǎo )师下课(kè )前叫班(bān )长去办公室抱作业，还特地加了一句：苏淮，你也一起来，宁萌一个人抱不动。

苏淮想，一定是宁萌跟在自己身边太久了，所以自己潜意识把她当成了宠物，呸，谁(shuí )要那(nà )种(zhǒng )宠物(wù )啊(ā )，是(shì )当(dāng )成了(le )随(suí )身物(wù )品(pǐn )，所(suǒ )以(yǐ )，一(yī )旦(dàn )她被欺(qī )负了才(cái )会不舒(shū )服。

对(duì )面的人(rén )笑笑：好了，去学习(xí )吧，把(bǎ )电话给(gěi )妈妈。