回到教室,苏淮想起了办公室老师让他帮忙辅导宁萌的话,所以就极其敷衍地说了句:不懂的可以问我。
徐今越犹豫了半天还是开口了:苏淮同学。
事态发展(zhǎn )速度之(zhī )快,就(jiù )连班(bān )上(shàng )的同(tóng )学(xué )都看(kàn )到(dào )了这(zhè )条(tiáo )微博(bó ),有个(gè )和(hé )宁萌比(bǐ )较近的(de )女同学(xué )直接就(jiù )拿着手(shǒu )机过来(lái )问:宁(níng )萌!这(zhè )是不是(shì )你和苏淮啊!
苏淮一眼瞪过去,小男生差点以为自己要被揍了,却还是很勇敢地说完:你书拿反了
现在苏淮是听不得‘让’这个字,十分用力地将椅子往前搬了一个距离。
于是(shì )这(zhè )天大(dà )课(kè )间的(de )时(shí )候,身(shēn )旁的(de )女(nǚ )生又(yòu )是(shì )拿着(zhe )一(yī )个笔记(jì )本和中(zhōng )性笔就(jiù )站起来(lái )准备出(chū )去,苏(sū )淮往常(cháng )都会刻(kè )意给她(tā )留条路,今天却把椅子往后挪了挪,挡住了全部空间琬。
而就在两方僵持的情况下,宁萌走出来拉了拉苏淮的袖子,苏淮低头看她,然后宁萌就伸出手指想摸摸他的额头,结果(guǒ )伸(shēn )出来(lái )才(cái )发现(xiàn )对(duì )方太(tài )高(gāo )了,自(zì )己根(gēn )本(běn )摸不(bú )到(dào )。
他现(xiàn )在之所(suǒ )以在走(zǒu )廊里和(hé )宁萌一(yī )起走,是因为(wéi )英语老(lǎo )师下课(kè )前叫班(bān )长去办公室抱作业,还特地加了一句:苏淮,你也一起来,宁萌一个人抱不动。
苏淮想,一定是宁萌跟在自己身边太久了,所以自己潜意识把她当成了宠物,呸,谁(shuí )要那(nà )种(zhǒng )宠物(wù )啊(ā ),是(shì )当(dāng )成了(le )随(suí )身物(wù )品(pǐn ),所(suǒ )以(yǐ ),一(yī )旦(dàn )她被欺(qī )负了才(cái )会不舒(shū )服。
对(duì )面的人(rén )笑笑:好了,去学习(xí )吧,把(bǎ )电话给(gěi )妈妈。
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