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学(xué )校里面前面几(jǐ )天的课(kè )程，主(zhǔ )要是收集每人(rén )对于各(gè )种基础(chǔ )学科(kē )的掌握能力，陈(chén )天豪共(gòng )享给机器人教师的只(zhī )有基础(chǔ )信息，而课程的掌握(wò )还是需(xū )要收集。

他首先放弃(qì )了物理(lǐ )技能，把目光瞄向魔(mó )法技能(néng )上面。

白纸、铅笔在(zài )前一段(duàn )时间，陈天豪根据自(zì )己仅有(yǒu )的知识(shí )，再根据机器(qì )人教师(shī )所教的(de )内容，算是成(chéng )功的在(zài )这个世(shì )界上出现。

当(dāng )然不是(shì )说他们(men )所有(yǒu )的知识都达到了(le )那么高(gāo )的境界，很多只是其(qí )中一门(mén )或者两门功课达到了(le )那样的(de )水平。

没有想象中的(de )爆炸，仿佛这到闪电链毫无(wú )攻击力(lì )一般。

没有了研究任(rèn )务，陈(chén )一、陈文他们几个也(yě )跟着去(qù )学校里(lǐ )面学习新的知(zhī )识去了(le )，作为(wéi )研究所的所长(zhǎng )，对于(yú )完成系(xì )统的研究任务(wù )，已经(jīng )颇为娴(xián )熟。

他都不知道陈玲(líng )为什么(me )那么喜欢研究东西，对此，他只能用研究来吸引(yǐn )她的注(zhù )意力。

他失望的看着(zhe )自己眼(yǎn )前的石头，有点不明(míng )白为什(shí )么平时练得好好的技(jì )能，此(cǐ )时此刻(kè )却是一点效果(guǒ )都没有(yǒu )呢。