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孟行悠实在(zài )无(wú )法想象迟砚这种(zhǒng )软骨动物怎么做班(bān )长，难道要他来(lái )带(dài )领大家怎么有逼(bī )格(gé )地玩手机吗？

好(hǎo )在表格表头有印(yìn )刷(shuā )体，孟行悠看中(zhōng )规(guī )中矩的印刷体才(cái )看懂了。

第二次(cì )被(bèi )提到，那些起哄(hǒng )声(shēng )又跟按了静音键(jiàn )似的，上课叫他的(de )名字，比贺勤在(zài )上(shàng )面拍十次讲台，作用还强大，几乎(hū )是立竿见影。

几(jǐ )乎(hū )是下意识的反应(yīng )，孟行悠转身坐过(guò )去，留给他一个(gè )后(hòu )背，生平第一次(cì )感(gǎn )受到了什么叫做(zuò )万念俱灰。

刚才(cái )在(zài )校门口没能瞧见(jiàn )的(de )正脸，此刻总算(suàn )如愿。

他一说完(wán )，他身边那几个男(nán )同(tóng )学发出一阵狂笑(xiào )，孟行悠感觉整栋(dòng )楼都能听见这段(duàn )魔(mó )音。

少女的声音(yīn )脆生生，字字铿锵(qiāng )，钻进耳朵里，震(zhèn )得耳膜有点痒。

回(huí )教室前，孟行悠(yōu )被贺勤叫去办公(gōng )室(shì )，谈了几分钟的(de )话(huà )。

安静！贺勤把(bǎ )文件夹往讲台上(shàng )一(yī )甩，平时好说话(huà )的(de )样子全不见，板(bǎn )着脸有几分威慑(shè )力(lì )，开学第一天就(jiù )想(xiǎng )给我惹事，班级(jí )内讧还挺光荣的是(shì )吧？