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一听(tīng )有陌生人，景(jǐng )宝的动作瞬间(jiān )僵住，下一秒缩回后(hòu )座的角落，抵(dǐ )触情绪非常严(yán )重：不不想不(bú )要(yào )去

难(nán )得这一路她也(yě )没说一句话，倒不是觉得有(yǒu )个小朋友在拘束(shù )，只(zhī )是怕自己哪句(jù )话不对，万一(yī )触碰到小朋友(yǒu )的雷区(qū )，那就不好了(le )。

施翘料到孟(mèng )行悠也在，头(tóu )也没回，没好(hǎo )气(qì )地说(shuō )：搬宿舍，以(yǐ )后我才不跟你(nǐ )们这帮人一起(qǐ )住。

迟(chí )梳打开后座车(chē )门，想去把人(rén )给叫醒，迟砚(yàn )早她一步，我(wǒ )来(lái )吧。

贺勤说的那番(fān )话越想越带劲(jìn )，孟行悠还把(bǎ )自己整得有些感(gǎn )动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇(pō )多：勤哥一个(gè )数学老(lǎo )师口才不比许(xǔ )先生差啊，什(shí )么‘教育是一(yī )个过程，不是一(yī )场谁(shuí )输谁赢的比赛(sài )’，听听这话(huà )，多酷多有范(fàn )，打死(sǐ )我我都说不出(chū )来。

前门水果(guǒ )街路口，一个(gè )老爷爷推着车(chē )卖(mài )，很(hěn )明显的。