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陈天豪也是瞪大了(le )眼睛(jīng )看(kàn )着(zhe )陈玲，电流实验，你这跨度也太大(dà )了(le )吧(ba )，他都不知道陈玲什么时候学习了(le )这些(xiē )超(chāo )前的东西，都有的，只要去学校(xiào )那里(lǐ )，都(dōu )有你需要的工具，就算没有，爸爸(bà )给(gěi )你(nǐ )造。

机器人教师陈诚作为教师里面(miàn )的头(tóu )领(lǐng )，此次作为魔法测试的讲解人，站在(zài )透(tòu )明(míng )石头旁边。

学校本来就是为了(le )强大(dà )自(zì )己(jǐ )的种族而设立的，肯定不可能拒绝(jué )那些(xiē )上(shàng )进的人。

这才导致了人类的实力(lì )虽然(rán )强(qiáng )悍，但魔法攻击方面只有电球攻(gōng )击，这(zhè )种(zhǒng )单一的方法。

作为最为重要的(de )研究(jiū )人(rén )员(yuán )，他们跟那些小孩一样，属于全日(rì )制学(xué )生(shēng )。

未成年人心思单纯，接触外面(miàn )的事(shì )物(wù )较(jiào )少，思想比较活跃，不容易形(xíng )成思(sī )想(xiǎng )僵(jiāng )化，可以更高效的学习。

陈天华点(diǎn )点头(tóu )，作为高级的智能机器人，他之前(qián )通过(guò )陈(chén )天豪残留的意识，学习了很多知(zhī )识，可(kě )是(shì )那些知识都是来源于陈天豪，他无(wú )法(fǎ )超(chāo )越陈天豪所在时代的科技。

任务说(shuō )明：种(zhǒng )族的强大需要种族个体的强大，快点(diǎn )在(zài )你(nǐ )的种族中普及战斗技能，达到(dào )全民(mín )皆(jiē )兵(bīng )，未来在向你招手。

陈诚可不管其(qí )他人(rén )是(shì )怎么猜测这些数字的计算方式，他在(zài )一(yī )旁高声喊道。