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机器人教师蕴(yùn )含的知识非常(cháng )多，不管林森(sēn )有(yǒu )什么样的问(wèn )题(tí )，都能够从中(zhōng )得到答案。

众(zhòng )人的膜拜产生(shēng )的信仰力，第(dì )一时间被寺庙(miào )中的雕像所吸(xī )收(shōu )。

学校出现之(zhī )后，关于学校(xiào )的详细信息也(yě )出现在系统中(zhōng )。

呼，第一个(gè )人抢先放出了(le )自(zì )己的魔法攻(gōng )击(jī )，那是一道闪(shǎn )电链，只见一(yī )道蓝色的光芒(máng )从他手中窜出(chū )，宛如一道闪(shǎn )电，向中间的(de )石(shí )头窜去。

这(zhè )样(yàng )就麻烦了，本(běn )来就不太熟练(liàn )的工人，再走(zǒu )神，发生了好(hǎo )几次安全事故(gù )，幸亏都是皮(pí )厚(hòu )肉粗，受到的(de )是一些皮外伤(shāng )，在宿舍自带(dài )的治疗效果下(xià )，很快就生龙(lóng )活虎。

系统没(méi )有(yǒu )绝掉陈天豪(háo )的(de )希望，在完成(chéng )教育任务的同(tóng )时，还是有机(jī )会奖励机器人(rén )教师的。

火海(hǎi )造成的效果，在(zài )视觉上来说，远比闪电链要(yào )强得多。

周围(wéi )的围观人员都(dōu )被吓呆了，没(méi )想到陈天豪的(de )攻(gōng )击居然如此(cǐ )犀(xī )利，心中对他(tā )的膜拜之心又(yòu )加强了不少。