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他们一男一女(nǚ )来(lái )往(wǎng )密(mì )切(qiē )，我看得真真的，就算没有早恋，也有这个苗头！

听见自己的(de )外(wài )号(hào )从(cóng )迟(chí )砚(yàn )嘴里冒出来，孟行悠心头涌起一种说不清道不明的感觉。

你(nǐ )们(men )这(zhè )样(yàng )还(hái )上(shàng )什么课！不把问题交代情况，就把你们家长找来。

孟行悠(yōu )听(tīng )出(chū )这(zhè )是(shì )给(gěi )她台阶下的意思，愣了几秒，感觉掩饰来掩饰去累得慌，索(suǒ )性(xìng )全(quán )说(shuō )开(kāi )：其实我很介意。

我不近视。迟砚站在讲台上，对着后面的黑(hēi )板(bǎn )端(duān )详(xiáng )了(le )好(hǎo )几秒，才中肯评价，不深，继续涂。

孟行悠说一半留一半(bàn )：他(tā )跟(gēn )霍(huò )修(xiū )厉(lì )先约好的，拒绝了也正常，先来后到嘛。

孟行悠笑得肚子(zǐ )痛(tòng )，把(bǎ )菜(cài )单(dān )拿给迟砚：你点吧，我先缓缓。

贺勤走到两个学生面前站着(zhe )，大(dà )有(yǒu )护(hù )犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我(wǒ )是(shì )他(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老(lǎo )师(shī )的(de )要(yào )劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛(sài )。

孟行悠一直觉得贺勤这人脾气好，好得像个软柿子，一点战(zhàn )斗(dòu )力(lì )都(dōu )没(méi )有(yǒu )，所以才被领导穿小鞋，在班上也没有威信。